Краткий отчет о ректорском совещании 28 февраля

В ходе совещания были рассмотрены следующие вопросы.

О мерах поддержки граждан ДНР, ЛНР и Украины

В соответствии с решением ректора СПбГУ от 26.02.2022 в Университете сформирован специальный фонд для оказания финансовой поддержки (выплаты материальной помощи) обучающимся СПбГУ, являющимся гражданами ДНР, ЛНР и Украины, оказавшимся в трудном материальном положении. Для получения финансовой поддержки обучающиеся могут подать заявление о предоставлении материальной помощи в свободной форме на адрес электронной почты: urm@spbu.ru или электронной почты заместителей начальника Управления по работе с молодежью по направлениям обучения. Информация об этом размещена на странице Управления по работе с молодежью.

Также на совещании напомнили, что в Университете функционируют Психологическая и Юридическая клиники, в которые обучающиеся, нуждающиеся в получении психологической или юридической помощи, могут обратиться, и соответствующая помощь будет им оказана на безвозмездной основе. С подробной информацией о порядке получения психологической помощи также можно ознакомиться на странице Управления по работе с молодежью.

Петербургское отделение Российского Красного Креста проводит сбор гуманитарной помощи от физических лиц. Оказать гуманитарную помощь могут все желающие. На данный момент наиболее важными товарами для сбора в Санкт-Петербурге являются продукты питания, вода, средства гигиены, подушки и одеяла. Подробная информация о сборе гуманитарной помощи размещена на странице Петербургского отделения Российского Красного Креста.

Кроме того, Российский Красный Крест открыл счет для сбора пожертвований на помощь вынужденным переселенцам. Перечислить средства можно на главной странице сайта мывместе.рф либо на официальном сайте Российского Красного Креста.

Директорам институтов и деканам факультетов дано поручение в течение ближайших дней провести онлайн-встречи с обучающимися — гражданами ДНР, ЛНР и Украины с участием заместителей начальника Учебного управления и заместителей начальника Управления по работе с молодежью с целью выяснения ситуации каждого обучающегося и (при необходимости) оказания соответствующей помощи.

О мерах поддержки российских студентов зарубежных вузов

Санкт-Петербургский государственный университет предоставит возможность перевода в СПбГУ российским студентам, которые обучаются в зарубежных университетах и испытывают те или иные трудности с продолжением обучения.

Обращения студентов принимаются на электронную почту spbu@spbu.ru с темой письма «О переводе в СПбГУ из зарубежного вуза».

О вакцинации против COVID-19

На совещании вновь обсуждался ход вакцинации от COVID-19. За прошедшую неделю доля вакцинированных, перенесших заболевание в течение последних шести месяцев либо представивших медотводы от прививки студентов выросла на 0,18 % (с 43,43 до 43,61 %).

Представлена информация о вакцинации студентов по направлениям обучения:

Направление обучения

Доля вакцинированных

п/с на 25.02.2022

Представлена информация о вакцинации научно-педагогических работников, членов коллективов факультетов, институтов:

По данным на 25 февраля, во всех учебно-научных подразделениях доля вакцинированных преподавателей превысила 80 %, в большинстве коллективов — 90 %. В целом по Университету количество сотрудников, привитых от COVID-19, еще в декабре превысило 90 %.

Первый проректор по учебной работе Марина Юрьевна Лаврикова напомнила, что для возвращения к аудиторным занятиям количество вакцинированных преподавателей в коллективе должно превышать 80 %, а студентов — 40 %. Количество таких коллективов за неделю не увеличилось — на данный момент 24 коллектива могут рассматривать возможность возвращения к аудиторным занятиям.

Руководителям учебно-научных подразделений поручено продолжать разъяснительную работу среди студентов о важности вакцинации.

О формате обучения

С учетом доли вакцинированных и перенесших заболевание COVID-19 обучающихся по соответствующим направлениям обучения, а также с учетом предложений руководителей учебно-научных подразделений издан приказ от 24.02.2022 № 1589/1 «О внесении изменений в приказ от 08.02.2022 № 894/1 «О действии приказа от 13.08.2021 № 7991/1 „О формате учебных занятий в 2021/22 учебном году“ в период с 11.02.2022»», согласно которому по направлениям «Журналистика», «Экономика», «Юриспруденция» до 21.03.2022 реализация дисциплин будет организована с использованием информационно-коммуникационных технологий, по направлению «Свободные искусства и науки» с 28.02.2022 определен смешанный формат обучения.

Обучение по другим направлениям реализуется в установленном ранее формате (Материалы ректорского совещания от 07.02.2022).

Иностранным обучающимся, вынужденным выехать из России по требованию государства, гражданами которого они являются, будет предоставлена возможность продолжить обучение в дистанционном формате.

О текущих проблемах организации образовательного процесса

За прошедшую неделю в Виртуальную приемную СПбГУ поступило восемь обращений в адрес первого проректора по учебной работе, еще десять зарегистрировано в картотеке обращений обучающихся.

Обращения были на разные темы, в том числе: о возможности перевода на бюджетную основу обучения в СПбГУ; о разъяснении приказа от 21.01.2022 № 349/1 «О действии приказа от 13.08.2021 № 7991/1 «О формате учебных занятий в 2021/22 учебном году» в период с 24.01.2022»; о возможности ускоренного обучения в СПбГУ; о формате обучения.

По информации от руководителей большинства учебно-научных подразделений, занятия проходят по расписанию в установленном порядке. Информация об учебной деятельности не поступила от руководителей факультета искусств, Высшей школы менеджмента, факультета стоматологии и медицинских технологий, медицинского колледжа.

Встречи с представителями студенческих советов некоторые руководители за прошедшую неделю не проводили, однако в ряде коллективов такие встречи прошли.

На встрече декана факультета международных отношений с представителями студенческого совета обсуждался переход на смешанный формат обучения с 28.02.22 в связи с достижением показателя в 40 % вакцинированных обучающихся. Причем если в первом семестре две группы первого курса, где преобладают студенты-иностранцы, обучались только с использованием информационно-коммуникационных технологий, то в настоящее время продолжать обучение с использованием только информационно-коммуникационных технологий будет лишь одна группа. Одна из групп, благодаря высокому проценту вакцинации и приезду в Санкт-Петербург некоторых студентов-иностранцев, переходит на гибридный формат обучения.

На встречах руководителей Института химии, медицинского факультета, Института философии, биологического факультета с представителями студенческих советов обсуждался вопрос использования технологий шифрования работ на промежуточной аттестации. Шифрование позволит исключить саму возможность влияния субъективных факторов при оценивании учебных достижений обучающихся, а также повысит доказательность выставляемых обучающимся в ходе промежуточной аттестации оценок. Однако, по мнению членов студенческого совета биологического факультета, у обучающихся нет причин сомневаться в объективности преподавателей.

Текущие вопросы организации учебного процесса обсуждались на встречах с членами студенческих советов руководителями Института химии, Института истории, филологического факультета, факультета политологии, факультета международных отношений, биологического факультета, Института философии.

Состоялись встречи с представителями студенческого совета руководителей физического, юридического и экономического факультетов (протокол встречи деканом не оформлен и не представлен для публикации).

Информация о взаимодействии со студенческими советами не поступила от руководителей факультета искусств, Высшей школы менеджмента, медицинского колледжа.

Об утверждении Положения о проектной деятельности обучающихся в СПбГУ

В соответствии с поручением ректора, в целях развития проектной деятельности обучающихся Санкт-Петербургского государственного университета приказом от 17.02.2022 № 1276/1 утверждено Положение о проектной деятельности обучающихся СПбГУ.

Положение определяет основные принципы организации такой деятельности обучающихся в СПбГУ. Проектная деятельность обучающихся может быть организована в смежных формах: практико-ориентированный проект, исследовательский проект, прохождение практики в виде участия в работе проектной группы или научной лаборатории, выставочный проект, разработка стартап-проекта и т. д.

С целью повышения активности обучающихся в учебной, научно-исследовательской деятельности в СПбГУ, развития междисциплинарного и межличностного взаимодействия обучающихся по различным образовательным программам проводятся конкурсы проектов (например, конкурс междисциплинарных проектов обучающихся СПбГУ «Start-up СПбГУ»), предметом которых является создание обучающимися оригинальных, наукоемких и / или социально ориентированных, а также коммерчески перспективных проектов.

Заказчиками проектов могут являться: Университет; организации — партнеры Университета; организации, при участии которых осуществляется практическое обучение; Эндаумент-фонд СПбГУ; малое инновационное предприятие (МИП) СПбГУ; иные заказчики. Участниками проектов могут быть обучающиеся, а также работники Университета. В качестве участников могут выступать также внешние по отношению к СПбГУ лица.

Результаты проектной деятельности (в том числе в рамках работы над стартап-проектом) обучающихся могут быть учтены в качестве курсовой или выпускной квалификационной работы (ВКР), в рамках обучения по дисциплинам (модулям) образовательной программы или прохождения практической подготовки.

Активная работа по поддержке достижений обучающихся, которые участвуют в проектной деятельности в СПбГУ ведется с 2018 года. 12 июля 2018 года был издан приказ № 6853/1 «Об учете предпринимательских достижений обучающихся СПбГУ». Далее в целях повышения привлекательности разработки проектов для обучающихся СПбГУ в указанный приказ вносились изменения и дополнения. Так, в 2019/20 учебном году был расширен круг лиц, которые могут защищать ВКР в форме стартапа: не только победители конкурса стартап-проектов, но и все участники команд-финалистов. В 2020/21 учебном году предусмотрена возможность учета стартап-проекта не только в качестве ВКР, но и в качестве курсовой работы.

Первые защиты выпускных квалификационных работ в форме стартап-проектов состоялись в 2019 году, в 2020 и 2021 годах эта практика была продолжена: за период с 2019 года состоялись защиты ВКР в форме стартап-проектов по направлениям «Менеджмент», «Прикладная математика и информатика», «Химия», «Экономика», «Лечебное дело», «Востоковедение и африканистика», «Биология» по различным уровням подготовки (бакалавриат, магистратура, специалитет).

Руководителям учебно-научных подразделений поручено активизировать поддержку проектных инициатив студентов и преподавателей, стимулировать использование формата подготовки обучающимися различных проектов в образовательной, научной и внеучебной деятельности. Основой для дальнейшего развития проектной работы обучающихся является многолетний и успешный опыт проведения конкурса стартап-проектов СПбГУ.

О создании образовательной платформы СПбГУ

В рамках поручения ректора от 14.08.2019 завершены работы по созданию собственной образовательной платформы СПбГУ.

В настоящее время Центром развития электронных образовательных ресурсов СПбГУ проводится работа по завершению тестовых испытаний, введению платформы в промышленную эксплуатацию, а также по увеличению нагрузоустойчивости платформы. Сегодня бесперебойная работа платформы может быть обеспечена для 1000–1200 обучающихся в моменте, а к концу этого учебного года данный показатель будет увеличен в 8–10 раз.

Как рассказал директор ЦРЭОР СПбГУ Владимир Андреевич Старостенко, платформа позволит реализовывать не только онлайн-курсы СПбГУ (которые в настоящее время в основном реализуются на внешних образовательных ресурсах, таких как международная платформа Coursera и национальная платформа «Открытое образование»), но и образовательные программы (основные и дополнительные), реализуемые в дистанционном формате.

Платформа поддерживает функционал, необходимый для проведения полноценного обучения пользователей в дистанционном формате: для проведения видеоконференций в настоящее время интегрирован Zoom, интегрирован сервис прокторинга Examus, внешние сервисы (Google Docs), чаты для взаимодействия с преподавателями и студентами, а также другие стандартные инструменты, предоставляемые системой управления обучением (lms).

Вместе с этим в рамках работ по созданию платформы создан ресурс для проведения тестирований Центром языкового тестирования. На данном ресурсе частично использованы технологические решения платформы онлайн-образования. Платформа для тестирований ЦЯТ зарегистрирована Роспатентом в начале 2021 года (свидетельство о регистрации Программы ЭВМ № 2021611615 от 02.02.21, правообладатель — СПбГУ).

За 2021 год на платформе проведено более 16000 тестирований на знание русского языка для более чем 3000 иностранных граждан. Дополнительно в рамках платформы ЦЯТ проведено улучшение механизма отправки и сохранения ответов (июль 2021 года).

Как отметил В. А. Старостенко, для полноценного функционирования платформы необходимо в соответствии с планом выполнить к началу нового учебного года дополнительные работы в целях повышения пропускной способности платформы, бесперебойной работы, обеспечения нагрузоустойчивости при массовом посещении ресурса. В частности, для предоставления в дальнейшем полноценной технической поддержки платформы и вспомогательных сервисов, необходимых для функционирования платформы, в максимально короткие сроки будет проведена работа по масштабированию платформы.

В связи с угрозой отключения иностранного программного обеспечения с конца прошлого года прорабатывается вопрос о подключении отечественных аналогов сервисов, предоставляющих услуги видеоконференций / вебинаров (примеры сервисов: webinar.ru, pruffme.com).

Для поддержания администраторами работоспособности платформы в условиях повышенной востребованности и увеличения потока пользователей (до 10–12 тысяч в моменте), а также для бесперебойной работы и организационной поддержки пользователей рабочие места администраторов будут оборудованы современной компьютерной техникой, обладающей повышенными мощностными характеристиками.

О встрече с обучающимися, планирующими выезд в зарубежные страны для обучения

С учетом складывающейся международной обстановки 24 февраля в онлайн-формате была проведена информационная встреча со студентами СПбГУ, направленными или планирующими свой отъезд весной 2022 года по программам академической мобильности в зарубежные университеты-партнеры в рамках двусторонних соглашений об обмене. Встречу провели декан факультета международных отношений Ирина Николаевна Новикова, декан факультета политологии Александр Вячеславович Курочкин и начальник отдела международного образовательного сотрудничества Учебного управления Вероника Евгеньевна Койтова.

Всего во встрече приняли участие порядка 150 студентов, которые планируют свое обучение в Германии, Чехии, Франции, Италии, Корее и других странах.

И. Н. Новикова и А. В. Курочкин дали советы обучающимся по выстраиванию правильного поведения за рубежом в условиях обострения международной обстановки. Они напомнили студентам, что их основная задача — учиться, не поддаваясь на возможные конфликты и провокации различного рода. Вероника Евгеньевна Койтова ответила на текущие вопросы студентов по обучению и пребыванию в зарубежных университетах — партнерах СПбГУ. Она также отметила, что сотрудники отдела международного образовательного сотрудничества всегда на связи со студентами и при необходимости готовы оказать помощь.

Также на совещании рассматривались вопросы: о мероприятиях по повышению репутационного уровня СПбГУ, планируемых к реализации в коллективах; о порядке назначения доплат за публикационную активность; о деятельности диссертационных советов СПбГУ; об открытии филиала Санкт-Петербургского государственного университета в Гатчине и другие.

Полный отчет о ректорском совещании будет опубликован в ближайшее время на портале СПбГУ.

Источник: spbu.ru